江苏小学教育网http://www.jsxj.org/http://www.jsxj.org/xml/Rss.xmlzh-cn江苏小学教育网劲风劲风http://www.jsxj.org/logo.gifhttp://www.jsxj.org/http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201101/9447.html12月30日下午，地处高山的建始县官店镇寒气逼人，此时此刻人们多半都躲在家里围着火炉烤火，而在该镇民族小学的操场上，却是另一番景象，操场上欢声笑语，热闹非凡，全校50多名教师正在这里参加以“众人一条心”、竞速鞋板、乒乓球接力赛等为内容的“趣味运动会”，以此迎接2011年新年的来到。全校教师积极参与本次活动，每位老师都在活动中运动起来，锻炼起来，每位教师真正的感受到了体育的魅力，体验到了运动的快乐，佚名新闻快递2011-1-1 16:47:56http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201101/9446.html洪泽县教育局附属幼儿园开展庆元旦亲子活动为了让孩子们度过一个愉快难忘的元旦，让孩子感受到节日所带来的欢乐，日前,洪泽县教育局附属幼儿园的各班老师分别邀请家长来园和孩子们一起过节，并用多种方式开展家园互动、亲子游戏联欢活动。如小班《蒙眼猜亲人》、《你演我猜》等游戏，家长与幼儿都很投入游戏，更让人感受到了亲子间的心有灵犀；中班《喂爸爸妈妈》游戏，在平时都是爸爸妈妈喂孩子，今天是孩子用筷子夹花生米喂给爸佚名新闻快递2011-1-1 16:25:26http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201101/9445.html洪泽县教育局附属幼儿园开展庆元旦教职工联欢活动为了营造元旦节日气氛，丰富教职工业余生活，缓解紧张的工作压力,洪泽县教育局附属幼儿园于元旦前夕举办了丰富多彩的“迎元旦”活动。全体教职员工参与了此次活动，活动安排了跳绳、拔河、接力跑等内容健康、趣味性强的比赛项目，整个活动掌声、笑声、助威声此起彼伏，精彩有趣，高潮迭起，场面热闹非凡；粉笔字和普通话比赛，激发了广大教师参与基本功训练的兴趣，对教师业务素质佚名新闻快递2011-1-1 16:23:54http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201101/9444.html高良涧镇中心小学举办迎新年教师联欢活动12月31日，时值岁月更序、辞旧迎新的欢乐时刻，高良涧镇中心小学全体教师欢聚一堂，举行隆重的迎新年教师联欢活动。校长张辉同志致新年贺词，他简要回顾了一年来我校教育教学工作所取得的辉煌业绩，热情的称赞了我校广大教职工辛勤劳动、无私奉献的可贵精神，并向广大教职工表达了新年最美好的祝福。县教育局局长马斌、副局长李建成以及局其他科室的负责同志还在百忙之中，应邀来到联欢佚名新闻快递2011-1-1 16:22:27http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9442.html感 动 来 自 平 凡　　——六合实验小学庆祝元旦暨　　“感动实小”2010年度人物颁奖典礼　　　　　2010年12月31日　下午，六合实验小学的报告厅内座无虚席，欢声笑语，掌声雷动。新年来临之际，学校举行了江苏省六合实验小学庆祝元旦暨“感动实小”2010年度人物颁奖典礼，六合区教育局的领导，学校全体老师、学生代表、获奖家长和学校家长委员会代表参加了颁奖典礼。　　　　典礼大会首先由实验小学徐德宏校谢俊新闻快递2010-12-31 17:24:42http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9440.html涟水经济开发区桃柳小学开展“庆元旦系列比赛活动”为了丰富校园文化生活，展示教育成果，发挥学生的个性特长，同时也为了庆祝元旦，喜迎 2011 年的到来，2010年12月31日上午涟水经济开发区桃柳小学开展了“庆元旦系列比赛活动”。　活动中，学校以班级为单位，开展了多姿多彩的文艺活动。各个班级的班主任和同学们把教室打扮一新，活动中同学们有的通过演讲，表达出自己对2010年的深切怀念，有的通过唱歌，表达佚名新闻快递2010-12-31 17:22:06http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9439.html洪泽县蒋坝小学切实做好元旦假期安全教育　　2011年元旦即将来临，为了确保学生的人身、财产安全，使广大学生度过一个平安、快乐的假期，洪泽县蒋坝小学认真贯彻落实县教育局关于元旦假期加强学生安全教育管理工作的相关规定，采取措施，积极部署元旦假期的安全教育工作。 首先，学校召开安全工作专题会议，管志荣校长要求各班主任认真落实学生安全教育工作责任制的各项措施，重视和加强元旦假期期间的学生安全教育管理工作。厉干江新闻快递2010-12-31 17:20:43http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9438.html洪泽县蒋坝小学举行“迎新春”跳绳比赛　　在2011年元旦即将来临之际，为丰富学生课余生活，增强学生体质、提高运动兴趣，激励学生积极参加冬季阳光体育运动，蒋坝小学于12月30日隆重举行了“迎新春”跳绳比赛。　　学校领导高度重视冬季阳光体育运动，入冬以来，充分利用课间操、体育课、大课间等时间鼓励同学们积极参加跳绳及冬季长跑锻炼。通过一段时间的锻炼，已形成了浓郁的校园体育锻炼氛围，健康和运动的思想深入人厉干江新闻快递2010-12-31 13:46:41http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9437.html洪泽县教育局附属幼儿园开展幼儿技能比赛 为了进一步贯彻新《纲要》精神，促进幼儿身心健康发展，提高全体幼儿的专项体育技能，日前，我园举办了冬季 “幼儿体育技能比赛”活动。孩子们在老师的带领下，每天坚持锻炼，经过一个多月的锻炼训练活动，孩子们的体育技能有了很大的进步，在比赛现场看到每个幼儿参与比赛的热情非常高涨。大班幼儿进行的是跳绳比赛，充满了激烈的挑战性，在一分钟的时间内看谁跳得最多，大班的孩子们鼓佚名新闻快递2010-12-31 12:21:57http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9436.html杨口中心小学举行庆元旦系列活动 为迎接新年的到来，营造欢快的节日气氛，让全体学生在紧张的学习之中得以放松，近日杨口中心小学开展了丰富多彩的庆元旦系列活动。一是开展了“庆元旦冬季长跑我最棒”活动：二是开展了“喜迎元旦”手抄报、黑板报评比活动；三是每个班级举行“庆元旦”联欢会。这些活动的开展营造了和谐欢快的元旦节日氛围，丰富了师生学校生活，有效调动了师生学习工作的积极性，全体师生在欢乐祥和的气氛中迎接佚名新闻快递2010-12-31 12:21:04http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9435.html洪泽实小：迎元旦活动精彩纷呈 洪泽实小为了迎接新年的到来，开展了丰富多彩的活动：个人有定点投篮竞赛，有20分钟长跑竞赛，有1分钟转呼啦圈竞赛；年级组有文娱表演竞赛；学校举行宴会、舞会。 一系列活动的开展，既展示了教职工才艺，又陶冶了教职工性情，还凝聚了人心，增添了节日气氛。（洪泽县实验小学 赵正富）晓晨新闻快递2010-12-31 12:20:19http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9433.html彩笔绘和谐 童心迎元旦　　——赣榆欢墩中心小学举行书法绘画大赛　　　12月28日　，欢墩镇中心小学美术教室翰墨飘香，一件件质量上乘的书画作品琳琅满目地铺展在美术教室，这是由该校校长室和少先大队部联合举行的“彩笔绘和谐童心迎元旦”少儿书法绘画比赛。　　这次活动在教师的认真指导和学生踊跃参与下，短短一个星期就收到书法绘画作品两百余件。然后学校组织了由美术教师组成的评委组对作品进行了评奖，学生精湛的技艺晓晨新闻快递2010-12-30 22:35:27http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9432.html为了进一步提高教师的课堂教学业务水平，构建有效课堂教学模式，提升课堂教学效率，大丰市裕华小学于12月28-30日举行了“关注常态课堂，聚焦有效教学”同课异构观摩活动。　　　　经过教师自主报名、年级组初选推荐，最后上报语文、数学、英语各3名教师参加学校举行的决赛。24日公布课题，27日抽签决定上课次序，28日正式拉开同课异构课堂教学竞赛活动。郝生红、陆苏权、黄玮分别执教了二年级教材《夕阳真美》。她们裕华小学新闻快递2010-12-30 16:50:18http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9431.html为庆祝2011年的到来，引导师生积极参加冬季体育锻炼活动，增强身心健康，丰富校园生活，宿豫经济开发区中心小学于　12月30日下午　，举行了“庆元旦”师生冬季长跑比赛活动。 　　天气虽然寒冷，但丝毫没有影响到师生们积极参加冬季锻炼运动的热情。寒冷的冬意在啦啦队一声高过一声的“加油”中消失得无影无踪。运动员们你追我赶，奋力拼搏，个个不甘落后，表现出极高的体育精神。经过激烈角逐，各年级段分别决出了男、女杨彦斌新闻快递2010-12-30 16:46:04http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9430.html为了更好地弘扬祖国语言文字，进一步激发广大学生“书写规范汉字”的积极性，　12月29日　下午，大丰市裕华小学举办了第十届校园艺术节系列活动——现场书法大赛。比赛分年级段进行：低年级铅笔字，中高年级钢笔字。各班在班级评选的基础上选出5名代表参加学校的比赛。选手们沉重镇定，一笔一划地认真书写。比赛结束后将由评委小组对参赛选手的书法作品进行评比。此次活动的开展，检验了平时的练字成果，发挥了写字教学的育人裕华小学新闻快递2010-12-30 16:16:49http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9429.html为营造和谐向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，体现小班化教育理念，促进每个孩子的发展。近日，大丰市裕华小学举行了“班级特色展示”活动.全校各班利用黑板报、班级墙角展示了本班的主题特色文化。学校组织各班主任现场参观特色展示，各班展示的特色内容涵盖科学、文学、艺术，体育等诸多方面，彰显了学生个性，诠释着学生们成长、自信、快乐；校园里处处洋溢着浓浓的育人氛围。裕华小学新闻快递2010-12-30 16:14:46http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9428.html窗外雪花飘飘，室内歌声飞扬。12月24日下午，大丰市裕华小学食堂里跃动着快乐的音符。舞台上，紫红色的天鹅绒背景上，缀满了雪花、圣诞树、圣诞礼物……孩子们终于迎来了登台亮相的一刻。《We wish you a merry Christmas》、《Twinkle Twinkle little star》等一些同学们熟悉的英语经典名曲，在孩子们的精心编排下，在冬日的校园里唱响、回荡。 大丰市裕华小学举裕华小学新闻快递2010-12-30 10:09:47http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9427.html为进一步推进“冬季三项比赛”活动的开展，丰富教师和学生的大课间活动，激发全体师生参加体育锻炼的兴趣，促进师生共同健康快乐成长，宿豫经济开发区中心小学于　12月29日下午　举行了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的跳绳比赛。你瞧！操场上一片热闹欢腾的景象，呐喊声此起彼伏，一根根跳绳空中飞舞，一个个身影龙腾虎跃，开发区小学师生跳绳比赛正在激烈进行。　　比赛在全员发动、积极参与的基础上，按年级段分组进行杨彦斌新闻快递2010-12-29 17:05:18http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9426.html高良涧镇中心小学《潜能》校报创刊12月28日，承载着全体师生的祝福与梦想，在新年即将到来之际，校报《潜能》正式创刊了！我校有史以来第一期校报《潜能》终于和大家见面了。这标志着高良涧镇中心小学校园文化建设又迈向了一个新的台阶。《潜能》的诞生作为一个舞台、一个纽带，《潜能》校报不仅展示学校发展的新面貌、新动向、新成果，还反映师生的风采，丰富的校园文化，为学生展示才华、张扬个性、发表习作、吐露心声、绽放佚名新闻快递2010-12-29 11:05:57http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9425.html桃柳小学开展“庆元旦迎新年”主题黑板报评比活动　元旦将至，为了让学生感受到新年的欢乐，以更好的面貌迎接2011年的到来，为了充分培养同学们的动手能力与创新意识，涟水经济开发区桃柳小学于12月28日下午开展了1—6年级的“庆元旦迎新年” 主题黑板报评比活。各班围绕主题，精心设计，整个版面新颖、绚丽，主题突出，内容丰富。这些别具特色的黑板报，既蕴涵了同学们的奇思妙想，又充分表现了他们对新年的期盼和向往佚名新闻快递2010-12-29 9:34:22http://www.jsxj.org/Article/xwkd/201012/9424.html县教育局党委成员赴高良涧镇中心小学开展调研座谈会12月28日上午，县教育局党委成员赴高良涧镇中心小学开展调研座谈会，局相关股室、县教师研修中心相关人员，高良涧镇中心小学学校领导班子成员、中层干部、年级组长、教师代表参加了调研座谈会。调研座谈会由李建成副局长主持。张辉校长就八月份履职以来的学校工作从：建构积极向上的理念文化；健全引领发展的制度文化；探索师生共同成长的课堂文化；完善丰富多彩的活动文化；佚名新闻快递2010-12-29 9:32:04http://www.jsxj.org/yuwen/XSZW/201012/9443.html我的好友建始县官店镇民族小学 刘柳每个人都拥有一位也众不同的好朋友，好像是太阳，带给你温暖，她像风，带给你清爽。她会给你的记忆中添上最灿烂的一笔。让我轻轻揭开面纱，让你看看她的样子，一头并不算整洁的短发，却给她带来了活力，一双明亮的小眼睛嵌在脸上，像两轮俏皮的小月亮，白嫩的皮肤在阳光下闪着光泽，可爱的笑容让人看了就难以忘记。就是这样一个女孩，陪我一起欢笑，一起玩耍。不知不觉，我已经升入六年级了，老佚名学生作文2010-12-31 17:23:57http://www.jsxj.org/yuwen/XSZW/201012/9441.html第一场雪 建始县官店镇民族小学 刘柳 入冬以来的第一场雪。刚开始下雪时还伴着一些小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密不布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。夜里野外非常寂静，树上的雪花簌簌　　大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵！好大的雪啊！树木﹑房屋﹑田野都罩上了一层厚厚的雪，世界粉妆玉砌。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸﹑亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬佚名学生作文2010-12-31 17:22:54http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA4/201012/9422.html天鹅的故事执教：史恒录入：凌云青竹 授课班级：南湖二小四（2）班师：继续来到贝加尔湖，读题生：读题。师：讲了一个关于天鹅的什么故事？简要地说。生：一大群天鹅破冰的故事。师：破冰干什么？生：找食。师：还有谁？生：老天鹅带领天鹅一起捕食的故事。师：这个故事先写了什么？再写了什么？生：先写一只天鹅破冰，再写一群天鹅破冰。师：按这样的顺序。师：谁讲的这个故事？生：斯捷潘老人，师：一起写“捷”师：让斯捷潘老佚名四年级教案2010-12-28 19:35:33http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA4/201012/9421.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛2010年12月2日上午：第一节课课题：四上《九寨沟》执教者：陈静学校：江苏省张家港市塘市小学会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：师生问好。师：同学们，咱们今天继续学习课文，师板书课题。生：齐读课题。师：上节课，我们学习了课文，理解了生字词。课文主要告诉我们什么呢？生：主要讲了九寨沟的美景奇观和异兽珍禽。师：老师板书：美景奇观 异兽珍禽佚名四年级教案2010-12-28 19:33:49http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA5/201012/9420.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛下午：第八节课课题：五上《黄鹤楼送别》执教者：王杨梅学校：江苏省宿迁市泗洪县育才实验小学会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：南湖一小五（1）师生问好。师：这节课我们继续学习25课《》老师摘录了一些词语;生：读词语:烟雾迷蒙~1师：不光要读准字音，还要读出自己的理解。一组词语就是一组美景，谁能读出一副画面来？生：读师;如果都像你这样边读边佚名五年级教案2010-12-28 19:32:48http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA5/201012/9419.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛下午：第七节课课题：五上《林冲棒打洪教头》执教者：郑玉茹学校：安徽省合肥市螺岗小学会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：南湖一小五（3）师：同学们目光专注，看来已经准备好了是吗？师生问好师：同学们请仔细听，认真看。放《水浒传》中的《好汉歌》还有一百零八将依次播出。生：听、看师：这就是《水浒传》，关于这个，你知道什么？生：农民起义的一本专注佚名五年级教案2010-12-28 19:31:47http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA6/201012/9418.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛下午：第六节课课题：六下 词两首之《渔歌子》执教者：梁荣学校：江苏省南京市天妃宫小学会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：南湖一小六年级三班师：同学们下午好，刚才我们已经认识了。老师这个名字中有一个荣是欣欣向荣的荣。看来我们中国人的姓名都有……今天我们这篇课文中有一个人名是张志和。你认为他的名字是谁取的？生：他爸爸生;他爷爷师：错了。老师梁荣六年级教案2010-12-28 19:30:20http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA2/201012/9417.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛第五节课课题二上《小动物过冬》执教者：史春妍学校：江苏省南京市天妃宫小学会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：南京市南湖二小二（2）师生问好师：今天老师带来了三个新朋友，你们看：这是？这是？还有一位是？生：齐说：燕子 青蛙 蜜蜂师：这三个的个子都是小小的，我们称为小动物。物是生字，谁会记“物”？生：是牛字旁在家一个勿。师;你阵了不起。浸提佚名二年级教案2010-12-28 18:46:59http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA4/201012/9416.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛第四节课课题四下《鸟语》执教者：秦岭学校：江苏省盐城市第一小学教育集团会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：课前谈话：一会就上课了，转向下面，看看这个地方。大家放松一点，随意地看看。师生问好师：刚才大家预习了本课的词，谁愿意读读这些词语？出示：美丽矫健 呢喃软语 勤劳可贵 翩翩飞翔 亲切啼叫 ……生：读生：读师：刚才是横着读，现在你们竖着佚名四年级教案2010-12-28 18:45:48http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA5/201012/9415.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛第三节课课题五下《望月》执教者：李玉敏学校：江苏省南京市金陵中学河西分校小学部会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：南湖一小五三班的学生师生问好师：请看大屏幕，听：（老师朗诵）月亮出来了，洒落着他的清辉，月光洒落长江里，江面被照亮了，流动的江水中有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，在两岸……老师诗朗诵。谢谢孩子们，我朗诵的就是课文的第二自然段佚名五年级教案2010-12-28 18:44:43http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA3/201012/9414.html全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛课题五下《水》执教者：华雪珍学校：江苏省连云港市解放路小学会场：审计学院会场记录者：童话剧学生来自：南湖一小师：看到同学们的笑脸老师很开心，可以上课了吗？生：可以师生问好师：今天我们一起来学习一片课文，伸出手我们一起写课题。生：书空师;课前我们已经学习过了课文，本科的生字词不多，下面我们来听写两个词：储物 膝盖，并提醒字的间架结构。生:默写师王雯三年级教案2010-12-28 18:42:47http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA3/201012/9413.html课题三下《我应该感到自豪才对》执教者：王雯学校：陕西省商洛市镇安县城关小学会场：审计学院会场记录者：童话剧南湖二小三1（）课前交流：自我介绍，你对老师表示欢迎用什么方式？鼓掌。老师教你另外一种方式鼓掌：五指分开，击掌，看十秒钟之内，谁的击掌最多。学生击掌，老师数秒数。询问：击掌二十次的请举手，击掌三十次的请举手，击掌四十次的请举手。你真了不起师：今天我们学习第十四课，请同学齐读。。生：齐读师：你们王雯三年级教案2010-12-28 18:40:49http://www.jsxj.org/yuwen/XSZW/201012/9410.html秋秋，像一片枯叶 悄悄地来了 所有的事物 都变成了美丽的金黄色 她的两个手下 秋风和秋雨 也开始了他们新的任务 秋风化作一阵清凉 送给了忙碌的人们 秋雨化作一位姑娘 带给麦田及时的滋养 秋，是一个美丽的季节。 他来到了麦田， 化作一片片金黄， 和农民伯伯的笑脸； 他来到了果园， 化作一棵棵果树， 和一个个鲜艳的果子。 我在纸上， 画下了秋的景象， 我给了它； 秋高气爽的蓝天， 我给了它， 辽阔无垠佚名学生作文2010-12-28 18:18:48http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA6/201012/9382.html序号姓名学校课文最后得分A1杨丽娜云南省保山市实验小学四上《九色鹿》89.857A2潘萍云南省昆明市盘龙区明通小学五下《灰椋鸟》93.857特9A3陈东东河南省郑州市金水区教育发展研究中心五上《林冲棒打洪教头》94.357特7A4顾文艳江苏省兴化市实验小学五下《我和祖父的园子》93.357A5霍晓玲江苏省常州市武进清英外国语学校二上《夕阳真美》94.714特5A6林燕江苏省无锡市华庄中心小学四下《佚名六年级教案2010-12-21 8:55:10http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA3/201012/9381.html鹬蚌相争广西贺州市八步实验小学 孟翠新教材分析： 《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的内容，同时巧设悬念，激发读者的兴趣。三年级的学生在一、二年级时已接触过一些简单的寓言，如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》佚名三年级教案2010-12-21 8:52:58http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA4/201012/9380.html宋庆龄故居的樟树山东省青岛市南京路小学 楚立蕾教材简析： 《宋庆龄故居的樟树》是一篇借物喻人的文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。文章层次清楚，语言简洁，重点突出，全文共六个小节，可分为三段，第一段是一至三自然段，讲上海宋庆龄故居庭院里有两棵樟树。第二佚名四年级教案2010-12-21 8:50:46http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA4/201012/9379.html天鹅的故事黑龙江省大庆市靓湖学校 张莉教材简析：《天鹅的故事》是苏教版四年级下册第二单元中的一篇精读课文，是以“我”听斯杰潘老人讲述天鹅的故事为线索，再现了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰自救的神奇壮观的感人场面。让学生体会到天鹅不惧困难、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。这篇课文生动感人，特别适合学生在阅读的过程中感受、体验，是学生开展探究性阅读佚名四年级教案2010-12-21 8:49:39http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA6/201012/9378.html第三届全国苏教版课堂教学大赛A17号选手：姜哲（山东省荷 泽市实验小学）上课内容：四上《雾凇》时间：2010-12-2下午地点：南京市金陵河西会场实录：仓山一粟一、导入师：同学们，老师带你们玩变脸的游戏，出示 青看变脸了，变成清。又变脸了，蜻，怎么读。像这样的汉字还有很多，你知道这样的汉字加上不同的偏旁，变成许多不同的汉字。看老师写个汉字。写松怎么读 凇看这个字与什么有关生：树，师：看仔细了生：水佚名六年级教案2010-12-21 8:44:20http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA6/201012/9377.html第三届全国苏教版课堂教学大赛A16号选手：税冬梅（云南省昭通市水富县云富中心小学）上课内容：六上《青海高原一株柳》时间：2010-12-1下午地点：南京市金陵河西会场学生：南京致远外国语学校六年级实录：春之曲师生问好！师：同学们老师为大家带来一棵树，一棵生活在青海高原的一棵树，题为文眼，谁能来读一读题目？生：强调一株柳师：强调了描写的事物，还可以怎么读？生：强调青海高原地读师：强调了生长环境让我们佚名六年级教案2010-12-21 8:42:02http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA3/201012/9376.html黄鹤楼送別山东省聊城市东关阳光小学 任敬教学目标:1.有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2.通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依惜别之情。教学重点：走进故事，走进古诗，理解诗歌的意思是本课教学的重点。教学难点：理解李白与孟浩然之间的感情是教学的难点。教学准备：1.学生通过查阅字典，认识理解文中的生字生词。2.自由读文章，能读准字音，读通句子。3.教师了解诗佚名三年级教案2010-12-21 8:40:18http://www.jsxj.org/yuwen/JA/JA3/201012/9375.html赶海（第一课时）福建省宁德师院附属小学 林娜教学目标：1．学习课文的3自然段，能正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步认识叙述事件时要有详有略的写作方法，并学会在叙述事件时用上适当的语气词、动作词、比喻句。3．感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点：通过摸海星、抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学过程：一、实物展示，导入新课刚才大佚名三年级教案2010-12-21 8:37:57http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201012/9408.html传统媒体也能体现现代思想　　——听袁萍老师的一节课有感　　兴化市楚水小学於以华　　教师了。听课前我认为今天可能是一节一般的课，一是袁老师是老教师了，二是新的楚水小学不少班级没有多媒体，不使用课件等现代的教学手段会使课堂缺乏生机。但听完这节课后，我的触动非常大，因为袁老师她用传统的教学手段同样准确地演绎了现代教学思想。坐下来细细思考，我认为袁老师今天的课有许多值得我校青年教师当然也包括我学习的地方：於以华教学论文2010-12-27 10:48:34http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201012/9405.html在联系而变化的情境中探究　　——听任锦凤老师执教《加法交换律》一课有感　　兴化市楚水小学 於以华　　本周三我校数学组再次进行公开教研活动，任锦凤老师为我们上了一节《加法运算律》。听课后感觉任老师在这节课中十分注重情景的创设，她创设了一串有联系的情境并注意情境间的变化，让学生在积极的氛围中认真思考、积极讨论、大胆发言、自主探究，收到了较好的教学效果。　　一、故事情境引入新课：　　课始，任老师用亲切的於以华教学论文2010-12-26 19:34:59http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201012/9404.html让学生经历概念形成的学习过程　　——听吉小兰老师执教《认识分数》一课有感　　兴化市楚水小学 於以华　　　12月1日　，楚水小学举行了城区开放活动。吉小兰老师为城区数学老师执教了三年级《认识分数》一课。听课后我对吉小兰老师处理“认识 ”这一环节印象深刻。她从初步感知 入手，引导学生在分一分、涂一涂、说一说、读一读、辨一辨、做一做等活动中经历了概念形成的全过程，一步一步认识了，取得了较好的教学效果。　於以华教学论文2010-12-26 19:34:11http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201012/9403.html在表格中巧用公式解题　　　　江苏省兴化市楚水小学 於以华 225700　　　　先看这样一道题：　　一个圆锥和一个圆柱的底面积相等，体积的比是1∶6。如果圆锥的高是4.2厘米，圆柱的高是多少厘米？如果圆柱的高是4.2厘米，圆锥的高是多少厘米？（苏教版六年级下册32页思考题）　　遇到这类题目，许多同学往往感到束手无策，无从下手。即使想到了用假设法来解题也感到比较繁，稍不注意就会前功尽弃。如果我们尝试在於以华教学论文2010-12-26 19:32:43http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201012/9402.html怎样包装最低碳　　　　江苏省兴化市楚水小学 於以华　　　　找一块长方体香皂的包装盒，测量出它的长、宽、高。如果24块这种香皂装一箱，怎样设计包装箱？先画画算算，再选出三种你满意的方案。（苏教版六年级下册教材107页第13题）　　　　长　　宽　　高　　表面积　　方案1　　　　　　　　　　方案2　　　　　　　　　　方案3　　　　　　　　　　数学课上，老师一出示这个问题，同学们就议论纷纷：“怪不得老师昨於以华教学论文2010-12-26 19:31:24http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201012/9248.html作为一位人民教师，不仅要有丰富的文化科学知识，而且要有良好的教学方法。掌握的知识再雄厚，若教学方法不得当，收获也是微薄的。在数学教学中，如何教学生学好数学，我浅谈几点作法：一、增强学生学习数学的自信心 　　发展主体性的教学应该使所有的学生都信心百倍，体验到学习的兴趣和成功的喜悦。教师要善于给每个学生提供思考以及创造的机会，尽最大可能地发挥每个学生的潜能，满足每个学生参与表现的欲望，让其动手画一画、顾祝洪教学论文2010-12-10 12:43:56http://www.jsxj.org/shuxue/KTLW/jxlw/201011/9049.html我让小学生快乐地学数学的几点做法徐 清[摘要] 新课标的一重要特征便是强调数学与现实生活的联系，以人为本“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生熟悉的现实生活”。在小学数学教学中，如何做到让学生在现实生活中轻松、快乐的学习数学，从而达到教学目的，是所有教育者认真思考、不断探究的问题。因此，我尝试着从把握学生学习兴趣，巧妙设计每堂课，积极培养学生的动手实践能力，以及在教学徐清教学论文2010-11-23 12:42:15http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA2/201011/9028.html“认识角”的教学设计课件下载：认识角课件二年级下册.ppt[教学内容] 义务教育小学数学二年级下册第64-65页。[教学目标]1、使学生从生活中发现较角，并能够知道角的各部分名称。2、通过观察、在操作中让学生感受角是有大小的。3、使学生在经历角的大小变化的过程中，体会角的大小与角的两边叉开的大小有关系，培养学生的动手操作能力。4、培养学生认真观察、思考的好习惯，在探索角的过程中，发现数学美。[教学佚名二年级教案2010-11-20 21:32:50http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9018.html认识几分之一优秀教学设计：2010年江苏省优质课评比江苏省南通师范学校第二附属小学 戴 春教学内容：苏教版课程标准实验教科书三年级(下册)第64～65页。教学目标：1.使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一。初步学会用几分之一表示把一个整体平均分的结果，会通过实际操作表示一个整体的几分之一。2.使学生初步了解分数在现实生活中的应佚名四年级教案2010-11-19 16:19:16http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9017.html认识比优秀教学设计：2010年江苏省优质课评比淮阴师范学院第一附属小学 陈志凤教学内容：苏教版课程标准实验教科书六年级(上册)第68～69页。教学目标：1．使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读、写法，知道比的各部分名称，会求比值。2．使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系。3．使学生在观察、思考和交流等活动中，培养分析、综合、抽象概括的能力，进一步体会数学知识之佚名四年级教案2010-11-19 16:18:05http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9016.html认识周长优秀教学设计：2010年江苏省优质课评比南京市瑞金路小学 陈薇教学内容：苏教版课程标准实验教科书三年级(上册)第61～62页。教学目标：1．在操作中感受物体表面、平面图形的边线及边线的长。2．在具体情境中认识物体表面、平面图形的周长。3．在计算周长中理解周长，在实际应用中交流认识。教学重点：周长概念的理解教学过程：一、揭示课题1．突出物体表面课件出示物品：数学书、三角尺、五边形地砖、正方体佚名四年级教案2010-11-19 16:17:21http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9015.html24时记时法优秀教学设计：2010年江苏省优质课评比连云港市解放路小学 张 艳教学内容：苏教版课程标准实验教科书三年级(上册)第49～52页。教学目标：1．通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，初步理解其基本原理，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻；发现并归纳普通记时法与24时记时法的转换方法，能正确的进行相关的转换。2．使学生在探索和合作交流中，经历认识24时记时法的过程中，进一步培佚名四年级教案2010-11-19 16:16:31http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9014.html秒的认识优秀教学设计：2010年江苏省优质课评比常州市博爱小学 潘雪琪教学内容：苏教版课程标准实验教科书二年级(上册)第92～93页。教材简析： 《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第九单元《时、分、秒》中的教学内容，通过前两节课的学习，学生已经对1分钟、1小时持续的时间具有一定感性体验，知道时与分之间的进率关系，能正确认读几时几分。本节课是在学生已初步建立时、分概念的基础上进行地顺佚名四年级教案2010-11-19 16:15:24http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9013.html用字母表示数优秀教学设计：2010年江苏省优质课评比靖江市孤山镇中心小学 刘海艳教学内容：苏教版课程标准实验教科书四年级(下册)第106～107页。教学目标：1．使学生经历用字母表示数的过程。初步理解含有字母的式子表示的意义，会根据字母取值求简单的代数式的值，掌握代数式的简写方法。2．使学生在学习活动中体会数学的抽象性与概括性，感受数学的简洁美和符号化思想。教学准备：课件、学生作业纸。教学过程：课佚名四年级教案2010-11-19 14:12:44http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9012.html认识容量和升优秀教学：2010年江苏省优质课评比徐州市星源小学 高乃国教学内容：苏教版课程标准实验教科书四年级(下册)第10～12页。教学目标：1. 结合实例在具体情境中体验容量的含义，体会计量容量需要有统一的容量单位。2. 结合观察在具体操作中体验、了解升的实际意义，加强1升的空间感知。3. 估计一些容器的容量，形成空间大小的量化观念。教学准备：课件，量杯，正方体容器，水，饮料瓶，水杯等。教学过佚名四年级教案2010-11-19 14:11:24http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9011.html苏州工业园区第二实验小学 吴清华教学内容：苏教版课程标准实验教科书二年级(上册)第88～89页。教学目标： 1.通过观察，使学生知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针是怎样计时的；理解1时=60分。2.初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的良好习惯。3.培养观察能力、语言表达能力以及与同伴合作交流的能力，体会数学来源于生活、又应用于生活，增强数学应用意识。教学重点：认识时间单位时佚名四年级教案2010-11-18 20:56:31http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9010.html2010年江苏省优质课评比：7的乘法口诀优秀教学设计扬州市梅岭小学 丁 娟教学内容：苏教版课程标准实验教科书二年级(上册)第62～63页。教学目标：1.借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问题。2.经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。教学过程：一、探索交流 发现规律。（10分佚名四年级教案2010-11-18 20:54:27http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9009.html2010年江苏省优质课评比：认识千克优秀教学设计丹阳市界牌中心小学 姚晓燕教学内容：苏教版课程标准实验教科书三年级(上册)第29～32页。教学目标：１.在具体生活情境中，学生感受并认识质量单位千克，初步建立1千克的质量观念。２.学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法；会进行估测，逐步提高估测能力。３.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学佚名四年级教案2010-11-18 20:53:07http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9008.html2010年江苏省优质课评比：公倍数和最小公倍数优秀教学设计常州市新北区三井实验小学 马晓明教学内容: 苏教版课程标准实验教科书五年级(下册)第22～24页。教学目标：1.通过具体的操作活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2.学生能学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考。3.在学习过佚名四年级教案2010-11-18 20:51:39http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9007.html2010年江苏省优质课评比：吨的认识优秀教学设计泰州市大浦中心小学 张晓莉教学内容：苏教版课程标准实验教科书三年级(下册)第47～49页。教学目标：1．借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体1吨重的观念，知道1吨=1000千克，并能进行吨与千克的简单换算。2．让学生在活动中，学会与人合作交流，能解决实际问题。3．在实践活动中体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣佚名四年级教案2010-11-18 20:45:59http://www.jsxj.org/shuxue/JAFS/SJA4/201011/9006.html2010年江苏省优质课评比：分数的基本性质优秀教学设计常州市东方小学 许红英教学内容：苏教版课程标准实验教科书五年级(下册)第60～61页。教学目标：1.经历直觉猜想、观察实践、比较归纳的过程，探索发现分数的基本性质。2.沟通商不变规律和分数的基本性质之间，体会数学知识间的联系。3.初步运用分数的基本性质解决一些问题，感受到数学知识的应用价值。4.在学习过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和佚名四年级教案2010-11-18 20:44:32http://www.jsxj.org/english/KTLW/201012/9255.htmlM a teacher,FromNanLu School,As a teacher major in mathematics for2 years,Id like to talk my opinions about How to improve the teaching skills.As we all know,interest is our best teachers,Its well app顾祝洪课题论文2010-12-10 13:44:30http://www.jsxj.org/english/KTLW/201012/9252.htmlIM Mr Gu,FromNanLuSchool,As a teacher major in mathematics for 2years,Id like to talk my opinions about How to improve the teaching skills.As we all know,interest is our best teachers,Its well apply tMRGU课题论文2010-12-10 13:30:51http://www.jsxj.org/english/KTLW/201012/9168.html浅谈多媒体在农村小学英语教学中的运用淮安市金湖县白马湖小学 李洪中 内容摘要 多媒体是指通过电脑多媒体技术实现的多种形式媒体的集成。多媒体走进课堂，对激发学生的学习兴趣、提高教学质量，更好地体现以学生为中心的教学模式起到了良好的作用。运用多媒体辅助英语教学，图、文、声、情并茂，在英语教学中显示出它的优势，优化了课堂教学，发挥了教师的指导作用和学生的主体作用，从而进一步训练和培养了学生的各种思维，有李洪中课题论文2010-12-2 14:51:57http://www.jsxj.org/english/JAFS/C4/201011/9101.html观看“江苏省优质资源光盘”的教学研讨课的全过程，我有以下几点想法与思考： 1．要“学”。不仅要学习主讲教师讲课的语言艺术、教学构思等，还要认真深入钻研教材内容，把握教材的重点难点，明确本教材所达成的教学目标。我觉得只有对教材把握到位，才能真正理解主讲教师的教学意图，使用光盘教学资源上课才能做到有针对性。 2．要“看”。看光盘教学进程，反复多次观看，对自己播放的光盘资源吃透，真正做到深入细致的备到每佚名四年级教案4A4B2010-11-24 21:20:14http://www.jsxj.org/english/JAFS/C4/201011/9100.html通过本节课的教学，基本上完成了教学目标，个别基础较差的学生学得比较困难，特别是在读tired（累了）的时候，很难读准确，根据我班的学情，学生成绩在中等的比较多，所以在设计教学过程中，我很注重句型和单词的读和说，通过各种的形式来让学生读和说，从而达到反复练习、巩固的目的，学生在不断的练习过程中加深对词、句的理解和应用，从而达到灵活运用的目的。 英语本身是一种实践性很强的语言。课堂教学中要竭力为学生提厉干江四年级教案4A4B2010-11-24 21:18:55http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/9072.html塔山镇驻驾庄小学六年级英语期中考试试卷分析 2010年11月20日,我们学校组织了对六年级小学英语的期中学业水平检测，并进行了认真、细致地阅卷和分析。现对阅卷过程中发现的一些问题进行了剖析，并简要分析了原因，以便为今后的教学提供借鉴。本次检测的试卷共分为两部分：听力占30％，笔试占70％。综合地考查了学生的听说读写能力，题量适中，难易适中，是一套能客观地考查学生英语学习成绩的理想试卷。这次试卷注重佚名六年级习题6A6B2010-11-23 19:38:06http://www.jsxj.org/english/JAFS/C3/201011/9045.html一、 课题名称Fun with English 3B Unit 4《 Time 》二、设计思路三年级是英语学习的起始年级，打好英语学习基础、激发学生学习的兴趣是教师设计课堂教学的宗旨。语言的学习要求贴近生活、结合学生的实际，教师围绕教学内容和目标设计一些活动，鼓励学生积极参与，是英语课堂教学实现教学目标的途径。本课讨论的是关于时间的话题，通过学习时间表达法，以及在什么时间应该做什么事的句型，通过这佚名三年级教案3A3B2010-11-22 21:24:38http://www.jsxj.org/english/JAFS/C3/201011/8962.html本节课我首先以Free talk的形式与学生用前面学过的句型进行交谈,使学生感受到英语的实用性.然后我用了一首《Hello, How are you》使课堂显得气氛活跃起来. 本课主要是要教授去某个地方用英语怎么说的句型, 为了能把学生的注意力自然引到本课的主题,在轻松完之后三年级已经学了半学期的英语，前半学期所学的句型都是日常交际用语，而本单元主要围绕表示服装的英语单词，通过复习前几单元介绍人物佚名三年级教案3A3B2010-11-16 20:50:37http://www.jsxj.org/english/JAFS/C4/201011/8961.html我就以图片的形式出现动物类单词，通过学生学过的句型“What can you see? I can see a/an…”让学生说看到了什么.从此导入zoo这一单词。在教授这些词汇时，我运用了极具实效的教学方法Cant.Chant，上口快、容易记忆，节奏感强，轻松有趣，有助于学生的听、说、读的训练。同时，对培养学生的学习兴趣、良好的思想品德和行为习惯有着重要的辅助作用，所以我在呈现重点知识点我特地设佚名四年级教案4A4B2010-11-16 20:49:31http://www.jsxj.org/english/JAFS/C6/201011/8960.html牛津小学英语6A Unit5 On the farm 教学反思第一课时反思: 本单元将继续进一步学习过去时。第一课时我安排的是学习特殊疑问句“what did you do? 极其回答。和B部分的单词所涉及的词组。 我先让学生认识last week .然后用过去时向学生介绍了自己上周做的事情。让学生对过去时有一个初步的印象。并通过这样的描述引出新词组。 词组的教学是先呈现原型，再改成过去式。最后学佚名六年级教案6A6B2010-11-16 20:47:44http://www.jsxj.org/english/JAFS/C6/201011/8959.html牛津小学英语6A Unit4 Review and check 教学反思第一课时：第四单元是复习单元，是对学生进行前几个单元的总复习，学生在学习前几个单元的时候，总的来说，大多数学生能很好的掌握这几个单元的内容，但是学生遗忘的比较厉害，在第一单元的复习上，发现学生对情态动词的使用已经遗忘了，很多学生又出现了原来在学习时呈现出来的错误，在词组部分，是学生最大的问题，当时在新授时，学生的词组都是已经过佚名六年级教案6A6B2010-11-16 20:35:37http://www.jsxj.org/english/KTLW/201011/8939.html早、午、晚要用 in，at 黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、帽 in。将来时态 in ... 以后，小处 at 大处 in。有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in。特征、方面与方式，心情成语惯用 in。介词 at 和 to 表方向，攻击、位置、恶、善分。 早、午、晚要用 in 例：in the morning 在早上in the afternoon 在下午佚名课题论文2010-11-13 23:26:42http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8937.html点击下载：含听力材料牛津小学英语6A期末考试.rar佚名六年级习题6A6B2010-11-13 22:57:17http://www.jsxj.org/english/SJXT/T5/201011/8931.html2010-2011学年第一学期五年级英语期中测试 听力部分 （30分）一、听录音，选择你所听到的单词。（10分）( ) 1. A for B flower C door( ) 2. A bedroom B bed C behind( ) 3. A skate B ski C sing ( ) 4. A lesson B learn C listen( ) 5. A hors佚名五年级习题5A5B2010-11-13 21:59:56http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8930.html牛津小学英语6AUnit1-3测试卷Class Name Score 听力部分（25分）一、听录音，选出你听到得内容。（10分）( )1. A. earphone B. phone C. telephone D. diary( )2. A. exercise B. excited C. exciting D. interesting( )3. A. race B. nose C. nice D. 佚名六年级习题6A6B2010-11-13 21:53:43http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8929.html含听力材料！点击下载：江苏省姜堰市俞垛学校6A期中试卷.rar佚名六年级习题6A6B2010-11-13 21:52:26http://www.jsxj.org/english/SJXT/T4/201011/8926.html小学四年级（上）英语阶段学情反馈2010.11姓名： 班级： 得分： 听 力 部 分（40分）一、听录音，选出你所听到的内容。（8分）（ ）1. A. ruler B. rubber C. rabbit（ ）2. A. storybook B. pencil C. notebook（ ）3. A. May I have a fan? B. Is that your dog? C. What’s t佚名四年级试题4A4B2010-11-13 21:43:42http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8925.html南京市白下区六年级第一学期期中测试姓名 得分 同学们，期中考试又到了，答题时可要认真仔细呀！ 听力部分 30’一、听录音，辨认单词、数字或短语，将序号填在题前的括号里。6’( ) 1. A. should B. would C. shouldn’t( ) 2. A. away B. way C. always( ) 3. A. quiet B. quick C. quickly( ) 4. A. 佚名六年级习题6A6B2010-11-13 21:40:18http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8918.html2010年镇江市6A期中测试试卷听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的内容。 （听一遍）（5分） （ ）1. A. tall B . ball C. small D. take （ ）2. A. glad B. grass C. glass D. game （ ）3. A. many B. monkey C. much D. my （ ）4. A. park B. have C. dark 佚名六年级习题6A6B2010-11-11 22:31:23http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8917.html六年级英语期中测试卷听力部分（30分）一、 听录音，选出你所听到的内容。（听一遍）8分（ ）1、A、bread B、breakfast C、black D、back（ ）2、A、litter B、little C、lift D、lot（ ）3、A、dear B、bear C、near D、year（ ）4、A、bright B、brown C、right D、tonight（ ）5、A、boat 佚名六年级习题6A6B2010-11-11 22:26:51http://www.jsxj.org/english/SJXT/T6/201011/8916.html牛津小学英语6A期中试卷 班级________ 姓名__________ 一、听力部分（30分）A、听录音，给下列各图标号（5分）B、听录音，根据所听内容选择最佳答案（5分）（ ）1. What holiday is it ? A. Children’s Day B. Teachers’ Day C. Mother’s Day（ ）2. What does the sign mean ?A. It佚名六年级习题6A6B2010-11-11 22:25:16http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8582.html一、欣赏《闻着荷花的香气》1、课前的沟通交流　师：小朋友，知道现在是什么季节吗？　生：夏天　师：对，夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，你们喜欢夏天吗？今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一走，看一看，那儿的景色可美啦！2、出示多媒体展示池塘画面　师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的歌曲吧！（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）3、欣赏后提问　师：你从这首歌中听到了什佚名教案反思2010-8-6 13:39:04http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8581.html年级：小学一年级课时：一课时教材：苏少版一年级下学期第八单元教学内容： 1、唱 ——《爱唱什么歌》 2、听 ——《青蛙合唱》 3、动 ——《闻着荷花的香气》、《萤火虫》教学目的：1、 围绕“夏天的池塘”展开生动活泼的听、唱、动等活动，让学生感受大自然的美、感受音乐的美，使学生能以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关爱动物。2、 能用亲切、优美的声音自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》，通过歌词创编佚名教案反思2010-8-6 13:37:54http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8580.html李静教案反思2010-8-6 13:33:53http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8579.html曾轶教案反思2010-8-6 13:32:22http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8578.html沈小群教案反思2010-8-6 13:31:07http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8577.html吴音昊教案反思2010-8-6 13:28:41http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8576.html华蕾教案反思2010-8-6 13:26:45http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8575.html张小美教案反思2010-8-6 13:25:37http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201008/8574.html张璐教案反思2010-8-6 13:23:52http://www.jsxj.org/yinyue/yzk/201008/8573.html王璇音乐优质课2010-8-6 13:19:19http://www.jsxj.org/yinyue/yyzs/201003/8037.html2010年音乐教师业务考试试题及答案一填空题（每空1分，共30分） 1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（ 声乐 ）套曲 。　　2、西洋铜管乐器有（小号 ）， （ 圆号 ），（ 长号）， （ 大号 ）。　　3、《五月的鲜花 》是（光未然）词、 闫述诗 词。　　4、《军港之夜 》是（ 马金星 ）词、刘诗召 曲。　　5、《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段。　　6佚名音乐知识2010-3-27 20:34:35http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/201002/7722.html音乐教案－中国京剧中 国 京 剧 教学目标： 1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式，以及京剧的伴奏乐器有所了解，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍，启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。教学方法：1、引导学生做多种形式的参与和感受。2、启发学生通过佚名教案反思2010-2-2 21:59:14http://www.jsxj.org/yinyue/KTLW/200911/7541.html义务教育阶段小学音乐新课程标准　　第一部分 前 言　　　　建国以来，我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩。尤其是近年来，美育被列为教育方针的内容之一，音乐教育事业获得迅速发展，师资队伍不断扩大，后备力量增多，水平大有提高；音乐教育科研有了长足的进步，取得了许多优秀成果；随着国际音乐教育交流活动的日益增多，国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进；教学手段正逐步得到改善和佚名课题论文2009-11-26 12:29:18http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/200911/7534.html顽皮的小杜鹃教学内容：表演唱 《顽皮的小杜鹃》听赏 《对鸟》教学目标：1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《顽皮的小杜鹃》。2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。3、学生能听出《对鸟》中的演唱形式，学唱几句方言。教材分析：《顽皮的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍，F大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣。《对鸟》是一首浙江传统民佚名教案反思2009-11-26 12:18:07http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/200910/7398.html《我的妈妈叫中华》教学设计一、导入欣赏歌曲《母亲》，思考：歌曲表达了什么感情？你心中的妈妈是什么样的？我们有一个共同的妈妈，她是谁呢？引出——我的妈妈叫中华二、学习新歌1、有感情地朗诵歌词2、教师范唱3、怎样快速而正确地学会一首歌曲？（张口默唱、唱歌谱等）a、师弹琴，生轻哼歌谱并划拍b、请几个同学唱谱，其他同学划拍、聆听、学习。c、师弹琴，生齐唱歌谱。4、听录音范唱，学生张口默唱,注意一字多音。5佚名教案反思2009-10-23 17:31:14http://www.jsxj.org/yinyue/KTLW/200910/7364.html小学音乐欣赏教学现状分析与探究[摘　　要]: 新课程标准阐明：“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。它是一项需长期训练体验的教学内容，其教学目标在于引导学生积极参与音乐、体验音乐；引发学生想像和联想，激发学生的创造能力；培养学生聆听音乐的兴趣与态度；鼓励学生勇于表达自己的审美体验，实现音乐的审美。那么怎么样走出误区找到好的对策呢?作为音乐教师，任重而道佚名课题论文2009-10-16 20:12:01http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/200910/7363.html《两只懒乌鸦》教学设计[教学内容] 1、唱：《两只懒乌鸦》 2、动：音乐剧——《懒乌鸦的故事》 [教学目标] 1、能自信、自然、有表情地演唱《两只懒乌鸦》。并能较准确地演唱连续的附点 节奏，内心节奏感得到强化。 2、能用不同的语气和情绪来演唱不同的段落； 3、通过表演音乐剧，合作意识和在群体中的协调能力得到增强。 4、通过学习《两只懒乌鸦》，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人。 [教学重点] :感受佚名教案反思2009-10-16 20:09:07http://www.jsxj.org/yinyue/ShowArticle.asp?ArticleID=7305佚名教案反思2009-9-26 11:58:05http://www.jsxj.org/yinyue/JAFS/200909/7214.html二、单元重点、难点：重点：音乐情绪的感受与表现；从音乐中感受爱难点：利用境感，引发情感共鸣，加深音乐的情感体验三、 课时安排：课时 听 唱 动 认 奏第一课时 《妈妈的红头巾》 《天下的妈妈都是一样》 露一手（1）我的创造（2） 第二课时 《甜甜的秘密》 采集与分享（1）露一手（2） 四拍子图式 第三课时 《爱的罗曼斯》《爱之梦》 我的创造（1） 将记号 第四课时 《爱的祝愿》 《长成一座山》 露佚名教案反思2009-9-7 14:59:51http://www.jsxj.org/yinyue/KTLW/200906/7062.html二年级音乐教学工作总结很快一个学年过去了，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一课堂教学：　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并佚名课题论文2009-6-11 22:21:22http://www.jsxj.org/yinyue/KTLW/200906/7048.html六年级音乐教学总结这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1．培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。2．培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。3．培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，并了解中国及佚名课题论文2009-6-11 22:02:27http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201011/8935.html第六课 春天的色彩教材分析：本节课是造型表现课，其目的是通过观察天给大自然界带来的变化，了解和感受春天的色彩，让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天。在观察活动中，初步训练学生的观察能力和观察方法，并且能进一步正确表现春天的色彩。教学目的：（1）知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 （2）情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、佚名教案反思2010-11-13 22:52:35http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8595.html【教学内容】本课为国标苏教版九年义务教育美术第六册第一课。《色彩的明度渐变》一课旨在让学生掌握明度渐变的基本知识和调色方法，体味明度渐变产生的立体感、空间感和节奏感,是色彩知识系统学习中的一个环节。什么的明度渐变？其实明度渐变是生活中常见的一种现象，对于司空见惯的现象人们往往会忽视她的审美价值，而本课则对这种现象进行分析并归纳总结出明度渐变的概念及规律，让学生体验到她的美，进而想表现这种美，创造这佚名教案反思2010-8-18 17:31:11http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8594.html你或许参观过展览会或博物馆里的珍贵奇石，一定会为那些奇石独特的形态、色泽、质地、纹理而拍案叫绝，慨叹大自然的神奇；你或许在陵园、古建筑等名胜古迹处欣赏过令人震撼的古代石雕，惊叹古人高超的技艺，奇石和石雕它们都是我国灿烂石文化的一部分。我在备苏少版小学美术第8册第16课《石头中的生命》一课时，深深被我国古代石雕的雄浑之美所感动。这么巨大，这么永恒，这石头里的生命，充满威武、充满力量，充满一个民族的想佚名教案反思2010-8-18 17:30:11http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8593.html··教学模块：人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书（设计 第二课）教材分析：《小图形、大品牌——标志设计》是本册教材中平面设计（视觉传达设计）部分的第一课。它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，来表达一定的涵义，给每位观者留下深刻的印象，并借助人们的符号识别、联想等思维能力,传达特定的信息。标志已成为一种具有象征性的大众传播符号, 本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用佚名教案反思2010-8-18 17:12:27http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8592.html一、教材与学情分析《鱼的纹样》是义务教育课程标准江苏少儿版美术教材第十册第12课。这是小学阶段继几节主题纹样设计课（如第4册《会变的花．树．叶》、第6册《鸟的纹样》）后的又一堂关于装饰纹样的课。与此相关的知识课题还有第3册《相同图样排排队》、第4册《青花盘》、《点．线．面》、第8册《适合纹样》、第9册《重复的形》等。此课也是继本册第11课《海洋生物》后学生了解了鱼的基本结构的基础之上的关于鱼的一节佚名教案反思2010-8-18 17:11:11http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8591.html教材分析： 美源于生活，更要融入生活和表现生活。生活中，儿童同样是美的创造者。随着时代的发展，儿童心理特征也发生着变化，这就需要教师巧妙运用多种不同的方法激发儿童的兴趣、增强儿童的自信心，深入浅出地让儿童寻找美、接触美、感受美、表现美，从而达到创造美的目的。本课以学生观察自己、塑造自己为中心，所涉及的学习领域极其广泛，教学的系统性、层次性较强，学生的审美能力和审美素质的培养具有较强的系统性和科学性佚名教案反思2010-8-18 17:01:19http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8590.html《十二生肖》姜堰市大伦中心小学 于洁学习领域：造型·表现 设计·应用教学内容：义务教育课程标准实验教科书 美术五年级下册 第8课 十二生肖教学目标：1．学会用彩泥制作富有创意的十二生肖，发展学生的想象力与创造力。2．尝试用剪纸、拼贴等形式，制作十二生肖，拓宽学生的美术思维。3．发展学生热爱中国的传统文化，并发扬光大。4．培养学生从小养成关心他人的习惯，做个有心人。教学重点： 制作出自己喜爱的生肖造佚名教案反思2010-8-18 17:00:34http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8589.html《海洋生物》教学设计教学内容：九年义务教育六年制苏教版小学美术第十册第14课《海洋生物》教学目标： 1. 知识和能力：认识和了解海洋中各种生物的特征和外形色彩，启发学生对海底世界的思考和遐想。 2. 过程和方法：学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现争奇斗艳的海底世界。 3 .情感、态度和价值观：培养学生的想象力、表现力，同时激发学生对大自然的热爱之情，培养他们保护自然生态环境的意识。 佚名教案反思2010-8-18 16:59:52http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/201008/8588.html《黑与白》教学设计于洁 姜堰市大伦中心小学 225504 13739101906教学内容：人教版美术四年级下册 第3课 黑与白课 型：造型·表现 欣赏·评述课 时：1课时教材分析：黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解，本课通过欣赏不同手法的黑白画培养学生积极想象，敢于表达自己对画的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。教学目标：1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。佚名教案反思2010-8-18 16:58:41http://www.jsxj.org/meishu/KTLW/201001/7624.html内容摘要：通过一些实际的研究已经发现，卡通漫画能够促进学校美术教师的教学和学生的学习，能够激发学生的学习兴趣。漫画卡通有优秀和平庸之分，在教学中合理地使用各类卡通漫画，可以培养学生各方面的能力，形成促进作用，美术教学就可以得到良好的教学效果。关键词：美术教学 卡通漫画 作用教育要“以学生发展为本”，而对学生产生如此强大影响，又与美术直接相关的卡通漫画文化却未能引起美术教育界的足够重视，是非常值得思佚名课题论文2010-1-11 19:52:44http://www.jsxj.org/meishu/KTLW/200911/7538.html义务教育阶段小学美术新课程标准小学美术新课程标准目 录　　第一部分 前言(1)　　一、课程性质与价值(1)　　二、基本理念(3)　　三、设计思路(4)　　第二部分 课程目标(7)　　一、总目标(7)　　二、阶段目标(7)　　第三部分 内容标准(9)　　一、内容说明(9)　　二、内容标准(13)　　第一学段(1～2年级)(13)　　第二学段(3～4年级)(16)　　第三学段(5～6年级)(20)　　佚名课题论文2009-11-26 12:25:11http://www.jsxj.org/meishu/KJSC/200911/7496.html佚名课件素材2009-11-22 13:42:30http://www.jsxj.org/meishu/KJSC/200910/7339.html佚名课件素材2009-10-11 14:02:27http://www.jsxj.org/meishu/KJSC/200910/7338.html佚名课件素材2009-10-11 13:59:17http://www.jsxj.org/meishu/KJSC/200910/7337.html佚名课件素材2009-10-11 13:55:02http://www.jsxj.org/meishu/KTLW/200906/7066.html二年级美术教学工作总结岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这一个学年中，根据我校的实际需要，我担任了二年级二班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：sO100一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要佚名课题论文2009-6-11 22:26:02http://www.jsxj.org/meishu/KTLW/200902/6686.html浅议美术课教学的优化　　 优化课堂教学永远是课堂的一大热点。什么是课堂的优化呢？那就是在最短的课堂教学时间内达到最大的教学效果。如今的学生，学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。　　　　（一）优化教学内容，也可以说是对教材的优化。老师要专研教学的知识元素，要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合本班学生的教学内容进行删陈巧英课题论文2009-2-25 13:06:16http://www.jsxj.org/meishu/JAFS/200902/6615.html点击下载DOC格式:全新苏少版一年级下第2册美术教案cxz教案反思2009-2-6 15:16:50http://www.jsxj.org/meishu/KTLW/200811/6105.html美术新课程标准在教学建议中明确提出：“美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面”，在教学中应该有意识的渗透人文、科技、社会、文化，让学生在生活中学会观察、感受、欣赏。美术新课标要求美术课要体现“美术·人文·科技”的综合理念。在国家新课程标准的指导下，新时期的小学美术教育强调：学生自主探究学习、合作学习，强调体验性学习，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的伍尚尤课题论文2008-11-12 18:38:44http://www.jsxj.org/meishu/sp/200810/4456.htmlcxz视频教学2008-10-10 13:19:58http://www.jsxj.org/meishu/sp/200810/4454.htmlcxz视频教学2008-10-9 23:39:23http://www.jsxj.org/tiyu/tycs/201011/8957.html两分钟双人带跳比赛规则一、比赛时间：比赛采用两分钟时间1、比赛办法：比赛采用双人带跳的形式进行。被带跳者在带跳者前，两人身体腾空后，跳绳自两人脚下经过沿双人整体旋转360度为一个周期，成绩计算为一个。跳绳过程中绳子绊到身体任何一部位而停下，为失败一次，该次不计数。（双摇跳绳单脚交换跳绳等动作不属于比赛动作，不计入总数）。二、名次记取在规定时间内，按连续试跳次数多少排列名次。试跳次数多者名次列前。试佚名体育常识2010-11-16 16:45:30http://www.jsxj.org/tiyu/tycs/201011/8956.html三人走踢比赛规则一、 场地器材在长度为40米，宽度相当于4条跑道宽的直道上进行，直跑道分前后1-5个限制区域，其中1-3个限制区域长度分别为10米，第4-5个限制区域长度分别为7米和3米，毽球使用太仓毽球厂生产的：“新毽牌”普通毽球。比赛时由大会提供。二、 比赛通则1、 比赛队员依次轮换踢传毽球整体向前行进。2、 比赛开始后，任何一名队员传球不得跨越下一个整体限制区域。3、 毽球踢起高度不得低于腰佚名体育常识2010-11-16 16:43:38http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/201011/8928.html小学五年级体育教案第 1课时：学习阶段：水平三学习目标：主动观察和评价同伴的运动动作 学习内容：广播操《雏鹰起飞》 踢毽 短绳学习步骤：一、 复习、巩固，掌握技能教师活动：1.组织队列原地三面转法的练习 2.提出广播操《雏鹰起飞》的练习要求 3.组织集体的练习 4.组织2~4人一组的自主的练习 5.巡回指导，纠正错误动作学生活动：1.在教师的指导下进行三面转法的练习 2.认真的进行广播操的练习 3佚名教案反思2010-11-13 21:47:46http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/201003/7974.html小学体育“快乐的小篮球”教学案例案例描述预备铃声一响过，学生象展翅飞翔的雏鹰一样飞到体育课的集合地点围着我七嘴八舌的问：“老师，今天我们玩什么？”“老师，今天我们做什么游戏？”“老师，我们玩篮球好不好？”……“ 今天我们看谁最聪明最快乐！”我回答。“好啊！好啊！”学生都拍手叫好。“老师你带那么多奖章干什么？给我一个好吗？”“ 老师，我要”“我也要！”同学们用乞求的眼光询问我。“奖章人人有份！但是老佚名教案反思2010-3-14 10:59:13http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200911/7540.html义务教育阶段小学体育新课程标准第一部分　前言 随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到了根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持完美的状态。人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况佚名教学论文2009-11-26 12:28:15http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200908/7126.html体育课如何吸引学生近年来，一些学校在片面追求升学率的应试教育的导向下，在体育课上也有了“厌学”的现象。从理论上讲，中小学生应该是最喜欢体育的人群，但我们常常可以看到，在体育课时学生是那样不情愿地投入。体现出体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的问题。　　体育课如何吸引学生呢？我的体会是：一、“磁化”是前提　　所谓“磁化”，就是增加教学的吸引力。罗伯特特拉费斯说过：“教学吴志永教学论文2009-8-4 8:53:48http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200906/7064.html二年级体健教学工作总结一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知佚名教学论文2009-6-11 22:23:49http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/200904/6810.html教学目标1.通过练习，培养学生对球类活动的兴趣。2.体验和感受球性，尝试学习简单、基本的运球方法。3.发展小肌肉群力量和协调能力。4.在活动中学会欣赏自己和他人。教学过程一、课堂常规　　　　　　组织：四列横队１、体干组队，带到指定场地集合。师生问好。2、队列队形。3、宣布本节课内容。各组在小组长的带领下有次序的拿器材。二、熟悉球性　 　组织 ：成体操队形１、老师这里有很多与篮球交朋友的方法，今天就唐传飞教案反思2009-4-16 22:21:21http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/200904/6809.html正确把握体育教学中的活1.注意“活”而不“险”体育教学活动的独特性在于其学生身体必须加入到激烈的运动中去，并且使用一定的辅助器材(如山羊、单双杠等)，从而使体育教学活动产生了更多的危险性因素，因此，在教学中应加强安全教育。为了让学生积极主动地进行身体锻炼，在设计时教师首先要有预见性，预见在活动中可能发生的意料不到的情况，使教学过程“活”而不“险”，让学生身心得以健康发展。2.注意“活”而不“乱”体唐传飞教案反思2009-4-16 22:20:31http://www.jsxj.org/tiyu/KJSC/200811/6121.html小学体育课分类分班协作教学模式的实验研究 结 题 报 告2001年师专二附小被确定为21世纪中国学校体育发展研究实验学校，《小学体育课分类分班协作教学模式的实验研究》被中国体育科学协会确立为全国重点立项课题，被省教育学会确立为省级立项课题，被市教育局教科所确立为市级立项课题。学校加强了对课题研究的组织领导，由校长杨兴东任课题负责人，课题组在省市有关领导专家的关心和指导下，认真学习潜心研究，积极开佚名素材研究2008-11-14 7:20:41http://www.jsxj.org/tiyu/KJSC/200811/6120.html前言：增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。2007年5月24日颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出，要全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。切实减轻学生过重的课业负担。确保学生每天锻炼一小时。举办多层次多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。帮佚名素材研究2008-11-14 7:18:48http://www.jsxj.org/tiyu/KJSC/200811/6119.html小学体育校本课程实验研究摘要 我国学校体育在行政管理体制上实行中央集权制，由中央制定有关教育政策，然后从中央到地方再到学校从上而下逐级推行。然而，我国幅员辽阔，各地的自然条件、风土人情、教育环境有很大差异，在体育课程管理上很难适应不同的学校情况。依据本校特色，结合本校实际开设校本课程，既顺应了体育课程改革的潮流，开发了学生喜欢的体育校本课程，又拓展了教师的专业能力，具有很大的现实意义。本文从实验角佚名素材研究2008-11-14 7:18:06http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/200811/6118.html教学阶段：水平三教材内容: 一、武术教学目标:1、能了解、知道武术的作用、练武的正确目的。2、能知道保持武术所包含的主要内容。3、能热爱祖国的传统文化，对学习武术有浓厚的兴趣。教学导入：展示挂图或录象，教师介绍武术的作用。（学生结合自己日常所闻议议，听听教师介绍，说说武术的作用）。启发学生提问：“同学们，我们日常看电视内容说说你对武术的认识？”结合自己生活体验，学生讨论后回答。教学步骤：1、武术的佚名教案反思2008-11-14 7:15:21http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/200811/6117.html教学阶段：水平三教材内容: 一、皮肤的功能和卫生教材目标:1、能了解、知道皮肤的主要功能及皮肤卫生的意义。2、能知道保持皮肤卫生的主要方法。3、能认真参加讨论，敢于发表意见。教学导入：启发学生提问：“同学们，我们人体表面覆盖着皮肤，它是人体的重要组成部分，谁能根据自己的感受，说说皮肤有什么作用？”结合自己生活体验，学生讨论后回答。教学步骤：1、 皮肤的结构？（板书）① 表面———---------佚名教案反思2008-11-14 7:14:53http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/200811/6116.html五年级下认真上好体育与健康课第一课时教学阶段：水平三教材内容: 一、认真上好体育与健康课教材目标:1、知道全面锻炼身体的意义。2、能了解体育与健康的基础知识和日常生活技能。3、培养爱祖国、爱集体、团结友爱、互相合作的精神。教学导入：启发学生提问：“同学们，我们在小学对少年儿童实施全面的基础教育，规定体育与健康课课程是小学生的必修内容之一，同学们想想为什么我们要上好体育与健康课呢？”（启发学生结合生佚名教案反思2008-11-14 7:14:09http://www.jsxj.org/tiyu/JAFS/200811/6115.html第一课一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动（一）热身跑（二）活动各关节（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。1、 胸前指拨球2、 单、双手抛接球3、 腰、膝绕环4、 胯下抛接球5、 胯下绕8字6、 前踢腿腿下交接球四、学习移动技术（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空佚名教案反思2008-11-14 7:13:34http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200811/6114.html新课程的基本理念指出“以学生发展为中心，重视学生的主体地位。”要重视学生的主体地位，首先要促进主体的参与。耐久跑项目是学生最怕的项目，学生怕苦怕累，极不愿参与。因此教师要巧妙设计好教学过程，让学生积极参与学习过程，再参与过程中学会运动，学会学习，学会交流。如，我在耐久跑教学时，受到“国际七星越野赛”的启示，将学生分成5—6人一组，以组的形式进行比赛，为了提高学生参与的积极性，我事先没有告诉学生跑的佚名教学论文2008-11-14 6:59:32http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200811/6113.html摘要：结合本校研究课题《走自主创新学习之路》，本人在课堂上把《体育课如何让学生主动发展，促进主动发展》作为自己的研究课题，从以下几方面入手作了一番研究和探索：培养兴趣，激发参与动机；创造条件，提供参与的机会；教会学习方法，培养主动参与的能力。提高学生学习的主动性，给学生主动参与的权利，都拥有主动发展的机会，让学生在参与中主动地发展，使他们的知识和能力在参与过程中得到全面提高。关键词：素质教育、情境佚名教学论文2008-11-14 6:58:23http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200811/6112.html当前的体育活动课有两种倾向：一种是太严肃，有点像上体育课；另一种则太松散，有点像“放羊式”。要上好体育活动课，应做到“四活”。一、体育活动课的目标要“活”　　体育活动课不同于体育课，它是以体育场地、器材为载体，以激发学生兴趣、爱好，培养学生特长及锻炼学生身体为目的的一种活动课型。因此，体育活动课的目标对每位学生不能“一刀切”，要有“弹性”，既要照顾大多数学生，制定科学、全面、恰当的活动目标，又要考劲风教学论文2008-11-14 6:57:38http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200811/6111.html挫折教育，也叫抗挫折教育是一种提高学生对挫折的心理承受能力和培养学生对受挫折的恢复力的教育。作为体育教学,它的实践性、集群性和互动性在培养学生的抗挫折能力方面有着得天独厚的优势。且体育教学本身就是人为地设置困难，使参与者在克服和战胜各种内部（生理、心理）困难和外部（环境）困难的过程中，培养顽强的意志，锻炼自我，完善自我和超越自我。使学生在一次次的失败中感悟挫折，在一次次的成功中体验战胜挫折的愉悦，劲风教学论文2008-11-14 6:57:10http://www.jsxj.org/tiyu/KTLW/200811/6110.html激励主体参与 提高教学效益在体育教学中，教师给学生创设一个宽松的学习环境，发挥学生的主体作用，可以使学生发挥主观能动性，变学生被动学习为主动学习，从而提高课堂教学效益。一、尊重主体差异主体性学习活动必须建立在智力因素和非智力因素的基础上。智力因素构成了主体学习的能力系统，而非智力因素构成了主体学习的动力系统。在非智力因素中，人的情感、性格等是重要组成部分，而学生存在气质类型、心理素质、运动爱好等方劲风教学论文2008-11-14 6:56:04http://www.jsxj.org/it/KTLW/201009/8712.html我自主，我最炫　　——在信息技术课中，培养学生自主探究的能力　　一、愉快的教学情境，自主探究的基础　　教师不仅自己要善于创设问题情境，而且要善于利用教学中产生的课程资源创设问题情境。例如：讲到在Powerpoint2003中《插入图片》时，当时我们学校正要求每个班级设计一个班级名片，我就请学生发挥想象力，为自己班级设计一个名片，看谁能够设计一个符合要求，而且又能被班主任选用的名片。在目标的驱使下，陈红丽课题论文2010-9-28 13:45:40http://www.jsxj.org/it/KJSC/201001/7719.html请下载下面的插件，安装即可！在point插入swf.rar佚名课件素材2010-1-31 15:39:15http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200911/7470.html点击下载：教学人员初级(中学语文).rar佚名电脑技巧2009-11-12 20:59:12http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200910/7394.html全国中小学教师教育技术能力水平考试（模拟试卷）教学人员初级（中学语文）【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。【教学内容】 《陋室铭》（人教版语文八年级上册第五单元第22课，课文内容详见“陋室铭教学内容.doc”）【教学对象】 初中二年级学生【教学环境】 教室内有多媒体演示台，并只为教师提佚名电脑技巧2009-10-22 22:25:22http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200910/7393.html全国中小学教师NTET教育技术水平考试模拟测试练习系统光盘下载下载说明：由于文件太大！无法上传到本网站！请到下面的网络U盘中下载：http://www.rayfile.com/zh-cn/files/cfafbb63-5d92-11df-8a97-0015c55db73d/佚名电脑技巧2009-10-22 22:17:07http://www.jsxj.org/it/JAFS/200906/7085.html在信息技术课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学信息技术教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教佚名教案反思2009-6-18 20:44:00http://www.jsxj.org/it/KTLW/200904/6861.html为什么有许多聪明的小朋友，编程并不一定学得很好呢？关键是没有入门，缺少编程意识。那么什么是编程意识？我们通过一个小的编程题目来看一看：求1+2+3+4+…+100的和，聪明的学生一下子就说，太简单了，（100+1）×（100÷2）=101×50=5050，“算的比电脑还快”，当人脑算得比电脑还快时，你觉得会有问题吗？电脑最大的特点是超强的运算能力和逻辑判断能力，是超强的快，快到什么程度呢？电脑在计陈功课题论文2009-4-28 17:07:00http://www.jsxj.org/it/JAFS/200904/6842.html第1课 信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前打开电脑。教学过程一、lair教案反思2009-4-25 18:09:08http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200904/6837.html点击下载：连云港专业技术人员远程教育公共危机管理考试题库.doccxz电脑技巧2009-4-24 10:42:18http://www.jsxj.org/it/JAFS/200902/6671.html一、字根助记词 11王旁青头戋（兼）五一 12土士二干十寸雨 13大犬三（羊）古石厂 14木丁西 15工戈草头右框七 21目具上止卜虎皮 22日早两竖与虫依 23口与川，字根稀 24田甲方框四车力 25山由贝，下框几 31禾竹一撇双人立，反文条头共三一 32白手看头三二斤 33月彡（衫）乃用家衣底 34人和八，三四里 35金勺缺点无尾鱼，犬旁留儿一点夕，氏无七（妻） 41言文方广在四一，高头一捺谁shengang8888教案反思2009-2-19 8:01:59http://www.jsxj.org/it/KTLW/200901/6542.html2008—2009学年度第一学期五年级信息技术教学工作总结回顾本学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容，教学方法的实施，全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得愉快，学得好。下面就结合自己的实际教学对这zxc课题论文2009-1-5 21:17:29http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200812/6409.html让符号紧紧跟随我们在编辑文章时，经常需要输入一些特殊的符号，例如：×÷～ 等，这些符号有些可以通过键盘直接输入，而大多数在键盘上是找不到的，这时我们该怎么办呢？【一般方法】单击“插入”－“特殊符号”，出现“插入特殊符号”对话框，在“单位符号”“标点符号”“拼音”“数学符号”“特殊符号”“数字序号”六个选项卡中单击合适的选项卡，找到你需要的符号后，再单击“确定”按钮，符号就输入到文本中。【巧妙方法】黄陈电脑技巧2008-12-18 8:38:11http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200812/6292.html点击下载：专业技术人员科技论文写作考试试卷答案佚名电脑技巧2008-12-9 10:51:20http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200812/6291.html专技人员职业道德与创新能力考试题库.doc职业道德与创新能力资料及答案.doc佚名电脑技巧2008-12-9 10:49:27http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200812/6290.html点击下载:专业技术人员权益保护试卷（一）考试.doc专业技术人员权益保护试卷（二）考试.doc佚名电脑技巧2008-12-9 10:47:53http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200812/6289.html点击下载:连云港市专业技术人员权益保护练习题佚名电脑技巧2008-12-9 10:46:35http://www.jsxj.org/it/DNJQ/200812/6288.html江苏省职称计算机考试理论模拟试题1. 办公自动化是目前广泛开展的一项计算机应用,按类分,它应属于下列哪一类(D)A 科学计算 B 计算机辅助设计 C 实时控制 D 数据处理2. 一张1.44MB软盘所有磁道中(B)A． 排在最外圈的80道,最内圈的1道B． 排在最外圈的0道,最内圈的79道C． 排在最外圈的79道,最内圈的0道D． 排在最外圈的1道,最内圈的80道3. 将用户用高级语言编写的源程序佚名电脑技巧2008-12-9 10:36:53http://www.jsxj.org/it/ShowArticle.asp?ArticleID=6194cxz信息技术下册2008-11-18 11:38:15http://www.jsxj.org/it/ShowArticle.asp?ArticleID=6193cxz信息技术下册2008-11-18 11:32:45http://www.jsxj.org/it/JAFS/xxb/200811/6192.html第28课 设置动画效果.doccxz信息技术下册2008-11-18 11:30:35http://www.jsxj.org/it/JAFS/xxb/200811/6191.html第27课 幻灯片链接.doccxz信息技术下册2008-11-18 11:30:05http://www.jsxj.org/zenghe/KTLW/201012/9261.html浅谈如何让小班幼儿的数学教学充满趣味内容摘要：根据小班幼儿的年龄和生理特点，小班幼儿的数学教学应充满趣味。在游戏中学数学，可以使得枯燥的数学知识变得有趣，小朋友学得轻松、愉快；在运动中学数学，可以使得学生在热爱运动的同时，掌握一定的数学知识。让幼儿在游戏、运动中学数学比单纯的数学集体活动和操作活动效果要好。正文：小班幼儿由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动，而数学由于其学科特点，相对而言比佚名课题论文2010-12-11 15:17:44http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201012/9250.html单元目标：1、初步分辨是非，懂得做人要诚实的道理。2、坚持不说谎，做诚实的孩子。3、体验诚实带给别人和自己的快乐。单元内容：　　主题一：《诚实故事会》活动过程：　　主题一：诚实故事会　　主题目标：　　1、学会分辨是非，能够领悟到说谎害处大的道理。2、能够清楚、准确地表达自己的经历和体验。活动准备：　　学生：了解有关诚实的故事；发现身边诚实的故事。活动课时：1课时具体活动过程：　　活动案例一 诚实故顾祝洪教案反思2010-12-10 13:13:27http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/9094.html设计意图：《纲要》里指出：“教育活动内容的选择，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”照片在幼儿的生活中随处可见，拍照和欣赏照片是幼儿非常喜欢的一件事情。孩子自己的照片直接来源于他的生活经验，是他熟悉的、亲身经历的，适合于幼儿的讲述活动。但是这种讲述对于幼儿来说并不是记忆的简单再现，往往需要孩子将看到的信息重新组合，在原有经验的基础上用现在的知识经验去创造性佚名教案反思2010-11-24 8:02:20http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/9093.html课前我做了充分的准备：画好了歌曲的图谱、录好了磁带和傣族舞的碟片。正是因为准备的充分，课堂效果非常好，孩子学的很轻松很快乐。孩子初次学习用“啊”做衬词演唱，而且末句后半拍用“啦啦”做衬词演唱，还是有一定难度的，可是图谱降低了孩子学习的难度，孩子们都学会了，第一教时没来得及让孩子分声部演唱，和声的声音会更美。可是当我问孩子“月亮是什么颜色的？”，许多孩子都说是黄色的、金黄色的。我再问，个别孩子说是白佚名教案反思2010-11-24 8:00:54http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/9092.html中班的同课同构教学研讨观摩课：语言活动《春天的电话》的问题活动目标：一、了解春天的季节特征。二、感受同伴互相关心的美好情感。三、理解故事内容，能复述故事梗概。修改意见：活动定位为语言课，第一条目标不要，第三条作为第一层目标，第二条目标作为第二层。环节设计：一、谈话：以“春天来了”导入活动。二、欣赏故事：《春天的电话》1．教师有感情地讲故事。2．提问：故事的名字？故事里有谁？（幼儿回答出教师出示相应佚名教案反思2010-11-24 7:59:48http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/9091.html幼儿园数学活动：学习6的组成活动名称：学习6的组成活动目标：一、探索、归纳出6分成两份有5种不同的分法。二、乐于观察发现6的组成的两个部分数之间的互补、互换关系。三、愿意和同伴交流分合的方法。活动准备：一、教具：1．游戏：又有香蕉又有梨的小卡片。2．6的组成的圆点图和数字图。3．1——6的数字卡片两套。4．《苹果大丰收》相关图片。二、学具：1．操作材料：每人6个苹果学具，记录纸一张。2．幼儿用书：佚名教案反思2010-11-24 7:57:58http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/9087.html幼儿园语言活动《猜猜我有多爱你》教学反思这是一则很美、很有意境、表达浓浓的爱的故事。从小兔子和大兔子的对话中以及丰富的肢体动作中让人感受其中蕴涵的母子之间浓浓的爱它的爱“当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会把这种感觉描述出来。可是，爱，实在不是一件容易衡量的东西。”可是让中班的孩子理解这样的内涵太难了。我找来了《猜猜我有多爱你》的绘本，因为我想，绘本里大兔子和小兔子夸张的动作可以引起幼儿活动的兴佚名教案反思2010-11-24 7:56:24http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/9082.html因为几乎所有小朋友都听过这个故事，在讲故事之前，我提出要求：请孩子听过故事以后告诉我，今天徐老师讲的《小马过河》跟你以前听过的《小马过河》有哪些地方不一样？ 有四个孩子听过后找出了不一样的地方！ 陈丹丹:：原来故事里小马的妈妈要小马驮一袋麦子去磨坊里磨面粉，现在的故事里小马是要去参加运动会。 张晋铭：原来的故事里，小马第二次问的是小松鼠，现在的故事里小马问的是小羊。 李籽瑞：原来的故事里小马是住在佚名教案反思2010-11-24 7:54:02http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/8936.html“我是泰州人”一、活动背景分析：江苏泰州，自然环境优越，人文积淀深厚，发展迅速，人民生活幸福安康。我镇（原姜堰市大泗镇）在2008年9月经过区划调整划归泰州市高港区，引导学生了解泰州，热爱泰州成为学生迫切的需求，也是学校德育的重要组成部分。因此为了进一步弘扬家乡的传统文化、追寻先人足迹、感受海陵古韵、分享泰州发展，我设计了 “我是泰州人”系列实践活动方案。根据六年级学生的特点，以“我是泰州人”这一佚名教案反思2010-11-13 22:54:11http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/8934.html第9课 家庭树本课教学目标：1、情感与态度：能懂得尊敬长辈的一些礼节，愿意尊敬长辈。2、行为与习惯：在生活中正确称呼家庭成员，逐渐养成尊敬长辈的习惯。3、知识与技能：懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构），追至祖辈，初步理解什么是家庭。4、过程与方法：在参与活动中体验感受、实践、交流，形成能力。一、课前准备：1、课前布置学生对家庭主要成员进行调查，收集自己近期的全家福照片。2、制作家庭成员称呼佚名教案反思2010-11-13 22:49:08http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/8933.html《父母的疼爱》教学设计一、教学目标1、 知识与技能：了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。2、 过程与方法：积极主动地参与体验活动，体会家庭亲情。3、 情感、态度与价值观：感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩。4、 行为习惯：在活动中学会关心父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。二、教学重点1、 引导学生体验父母对自己的疼爱。2、 懂得感激父母。三、教学佚名教案反思2010-11-13 22:47:48http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201011/8932.html《我与小动物》教学设计活动目标：1、情感与态度： 通过发现和观察小动物，让学生感受千姿百态的动物世界。鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物，培养学生保护生态环境，不伤害动物的意识，激发学生喜爱动物的情感。2、行为与习惯 通过学生快乐寻访，充分展示和交流，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识和了解动物的过程中，增强学生保护动物的意识。3、知识与技能 增长学生对动物生活习性，特征状况等方面知佚名教案反思2010-11-13 22:44:11http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201010/8854.html说起“家教”，大家并不陌生，在人们的传统观念中，做家教是勤工俭学的手段、是兼职赚钱的营生。有人专职做家教吗？在过去恐怕没人相信。　　　　但是随着社会发展、竞争不断加大，家长望子成龙，纷纷给孩子请家教、报辅导班，对家教的需求大了，家教便成为可以专职做下去的事业。另外一方面随着大学生就业困难加大，一些毕业生就加入了教育辅导机构，成为了职业家教。于是“家教”便不断发展，更趋于职业化和专业化了。　　　　职常舒文教案反思2010-10-22 15:10:51http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201007/8485.html苏教版第十册品德与社会期末试卷 年级 姓名 成绩 一、判断：你认为下面说法正确的还是错误的，请在（ ）中打对、打错。30％ 1. 我是家里的一分子，应该有责任帮助父母分担难题。（ ） 2. 父母对我的责备好像没什么道理，我就要据理力争。（ ） 3. 只要经济条件许可，生两个孩子也可以。（ ） 4. 我奶奶在居委会负责卫生工作，她是公务员。（ ） 5. 王叔叔在政府机关看大门，他就是公务员。（ ） 佚名教案反思2010-7-7 17:20:36http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201007/8484.html第六课 春天的色彩教材分析：本节课是造型表现课，其目的是通过观察天给大自然界带来的变化，了解和感受春天的色彩，让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天。在观察活动中，初步训练学生的观察能力和观察方法，并且能进一步正确表现春天的色彩。教学目的：（1）知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 （2）情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、佚名教案反思2010-7-7 17:06:18http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201006/8430.html苏教版第十册小学品德与社会期末试卷 年级 姓名 成绩 一、判断：你认为下面说法正确的还是错误的，请在（ ）中打对、打错。30％ 1. 我是家里的一分子，应该有责任帮助父母分担难题。（ ） 2. 父母对我的责备好像没什么道理，我就要据理力争。（ ） 3. 只要经济条件许可，生两个孩子也可以。（ ） 4. 我奶奶在居委会负责卫生工作，她是公务员。（ ） 5. 王叔叔在政府机关看大门，他就是公务员。（佚名教案反思2010-6-17 12:35:37http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/201003/7971.html第一课 邻居家的小伙伴教学目标： 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重、难点： 学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学准备： 课文挂图，故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》教学时间：两课时第一课时教学目标：学习前面三个部分了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能。教学过程：一、说说邻居家的小佚名教案反思2010-3-13 15:44:06http://www.jsxj.org/zenghe/KTLW/200911/7539.html义务教育小学品德与社会新课程标准（实验稿）第一部分 前言在新的世纪里，中华民族面临着许多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。贯彻《公民道德实施纲要》和《基础教育课程改革指导纲要（试行）》的精神，改革和加强小学相关课程，是我国基础教育课程改革的一项重要任务。一、课程性质品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本佚名课题论文2009-11-26 12:25:53http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/200911/7537.html义务教育阶段小学科学新课程标准第一部分　前　言　　每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。　　近十几年来，世界各国都加大了科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣佚名教案反思2009-11-26 12:22:57http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/200911/7536.html祖国江山的保卫者（ 第一课时 ）教学目标：1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，了解他们的革命斗志和奉献精神。2. 知道中国人民解放军是人民的子弟兵，热爱解放军。3. 了解国防的重要性与人们参军的热情，树立国防意识。课前准备：收集解放军英雄的图片、故事，收集军歌。教学过程：一、看录象引入新课。教师播放收集的解放军战士在祖国边疆驻守边防的纪录片，让学生一下明白祖国江山的保卫者是谁——中国人民解放佚名教案反思2009-11-26 12:18:57http://www.jsxj.org/zenghe/JAFS/200911/7535.html声音的产生（第一课时教案）　　教学目标：　　一、知识与技能　　1.通过观察和实验初步认识声音产生的条件。　　2.知道声音是由物体的振动产生的。　　二、过程与方法　　1.通过观察发声体与不发声体的差异，能总结发声体的共同特征，培养对比观察能力。　　2.通过观察分析，一切发声体都在振动，振动停止发声也停止，能概括出声音是由发声体的振动二产生的。　　3.通过实验渗透一种科学研究的方法——化抽象为具体，化佚名教案反思2009-11-26 12:18:41