Unit 4 I like说课稿
教材分析：
我执教的是4A U nit4 I like..的A部分，我把本课的教学目标定为:
1、能正确地听、说、读词语in English ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll 。
２、能正确地运用对话中的日常交际What’s this /that in English ?It’s a puppet .Do you like puppets ?及其它回答Yes ,I do /No ,I don’t.
３、初步认识名词单、复数的基本形式。
本课的重点：
1、正确地运用对话中的日常交际What’s this /that in English ?It’s a puppet .Do you like puppets ?及其它回答Yes ,I do /No ,I don’t.
2、正确地听、说、读词语in English ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll 。
教学过程：
Step 1 Warming up
良好的开端等于成功的一半。课前一分钟，我让学生演唱上单元学过的儿歌
《Perhaps 》，这样使学生的听觉、
视觉、思维都进入英语的状态。儿歌以及歌词都为
下面的教学作了一个小小的铺垫。
Step 2 Presentation
A、 介绍生词a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .
1、拿出实物，指着实物说It’s a puppet ,Say “a puppet”,学生跟读单词数遍。
2、同法教授单词a puzzle ,a kite和a doll .把课前准备的玩具逐一展示给学生。
B、介绍句型What’s this /that in English ?It’s …
1、复习this和that的用法。指着自己的玩具说This is a …示范数遍后请学生介绍他们所带的玩具This is a …,此时教师模拟玩偶的声音指着学生的玩具说That is a …
2、教师指着自己的玩具，问What’s this in English ?模拟玩具的声音回答It’s a … 替换不同的物品，示范问答。
3、请学生用自己的玩具问What’s this in English ? 其他的人回答It’s a …
4、同法教授句型What’s this in English ?It’s …并板书。
C、 Have a rest .
Listen : a rhyme《Fly ,fly my kite 》
三、Read and say .
A、出示本文挂图，请学生看图并留意听对话录音，学生听录音两遍后，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相符。
1、YangLing is in Nancy’s home.
2、YangLing and Nancy like puppets .
3、They like kites .
4、YangLing and Nancy like puzzles .
5、They don’t love dolls.
B、让学生听对话录音，然后模仿跟读。
Step3 Consolidation
教师将单个小玩具或文具用品放在手中或包中，与玩偶示范表演对话：
T：What’s this …? P: It’s a …(猜)
（如果玩偶猜对了，教师继续问）
T: Do you like this…?
P: Yes ,I do .I love…
T: Here’s a …for you .
P: Thank you very much .
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