Unit 4 I like
     教学内容： 
A Read and say .
教学目标：
1、能正确地听、说、读词语in English ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .
２、能正确地运用对话中的日常交际What’s this /that in English ?It’s a puppet .Do you like puppets ?及其它回答Yes ,I do /No ,I don’t .
３、初步认识名词单、复数的基本形式。
教学过程：
一、Warm up
1、Greetings .
2、Sing a song 《Perhaps 》
3、Free talk .可以让学生利用前几单元句型连锁进行对话练说。
二、Presentation and practice .
A、 介绍生词a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll .
1、拿出实物，指着实物说It’s a puppet ,Say “a puppet”,学生跟读单词数遍。
2、同法教授单词a puzzle ,a kite和a doll .把课前准备的玩具逐一展示给学生。
B、介绍句型What’s this /that in English ?It’s …
1、复习this和that的用法。指着自己的玩具说This is a …示范数遍后请学生介绍他们所带的玩具This is a …,此时教师模拟玩偶的声音指着学生的玩具说That is a …
2、教师指着自己的玩具，问What’s this in English ?模拟玩具的声音回答It’s a … 替换不同的物品，示范问答。
3、请学生用自己的玩具问What’s this in English ? 其他的人回答It’s a …
4、同法教授句型What’s this in English ?It’s …并板书。
C、 Have a rest .
Listen : a rhyme《Fly ,fly my kite 》
三、Read and say .
A、出示本文挂图，请学生看图并留意听对话录音，学生听录音两遍后，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相符。
1、YangLing is in Nancy’s home.
2、YangLing and Nancy like puppets .
3、They like kites .
4、YangLing and Nancy like puzzles .
5、They don’t love dolls.
B、让学生听对话录音，然后模仿跟读。
四、Consolidation .
教师将单个小玩具或文具用品放在手中或包中，与玩偶示范表演对话：
T：What’s this …?   P: It’s a …(猜)
（如果玩偶猜对了，教师继续问）
T: Do you like this…?
P: Yes ,I do .I love…
T: Here’s a …for you .
P: Thank you very much .
五、Assign homework .
A、 听录音，朗读和表演对话。
B、根据所学对话内容自编小对话。
板书设计：
  Unit 4  I like…
a puppet
a puzzle           What’s this /that in English ?
a kite                It’s a puppet .
a doll               Do you like puppets ?
love                 Yes ,I do /NO ,I don’t .